Un premio per ogni esperienza didattica di valore!
È questo lo slogan del concorso "Un'esperienza che vale", valido dal 20 Gennaio al 15 Aprile 2010.
L'iniziativa è promossa dal progetto I-CLEEN (Interrogarsi su CLima E ENergia) del Museo Tridentino di Scienze Naturali di Trento, si rivolge a insegnanti ed educatori che operano nell’ambito delle Scienze della Terra.

Lo scopo del concorso è di raccogliere e premiare attività didattiche già svolte, dotate di una spiccata impronta innovativa quali ad esempio: attività di laboratorio, al computer, esperienze di apprendimento cooperativo, attività associate a simulatori e simili. Il destinatario del riconoscimento (fissato nella cifra di 100 euro) sarà qualsiasi autore di una lezione non-frontale che riesca a coinvolgere, motivare e stupire gli studenti con la magia delle Scienze del Sistema Terra.

La redazione del progetto I-CLEEN valuterà attentamente ogni proposta di attività e la pubblicherà nuovamente (con licenza Creative Commons) dopo un lavoro di revisione e standardizzazione editoriale. I materiali confluiranno nell'archivio del progetto I-CLEEN, a disposizione gratuitamente dell’intera comunità scolastica, affinché l’esperienza possa essere agevolmente svolta da altri insegnanti.

Il progetto I-CLEEN è un progetto web collaborativo ideato, realizzato e gestito interamente da insegnanti di scienze di comprovata esperienza. I due ingredienti principali del progetto sono la condivisione di pratiche didattiche e l'uso delle nuove tecnologie. Entrambi gli elementi vengono utilizzati da un progetto che è il frutto di un intenso cammino di collaborazione e condivisione di esperienze tra i membri della redazione, e che è reso possibile tramite l'adozione di strumenti tecnologici innovativi appartenenti al web 2.0.

Per partecipare, info e contatti: www.icleen.museum

In diretta dall'Antartide a bordo della nave oceanografica Joides Resolution

A bordo della nave oceanografica Joides resolution siamo un gruppo di 50 tra ricercatori e tecnici di varie nazionalità esperti di perforazione dei sedimenti marini oceanici.

La Spedizione scientifica “Storia glaciale della Terra di Wilkes” è partita da Wellington, Nuova Zelanda, il 4 gennaio 2010 e terminerà a Hobart, Tasmania, il 9 marzo 2010. Al largo della costa antartica, raccoglieremo “carote” (porzioni cilindriche) di roccia dal fondo del mare per studiare quando e perchè la calotta glaciale ha iniziato a formarsi in Antartide come la calotta è aumentata o diminuita negli ultimi 35 milioni di anni.

Il nostro obiettivo è quello di approfondire le conoscenze sulle interazioni tra clima, variazioni della calotta polare e correnti oceaniche. Le carote di sedimenti, analizzate nei laboratori della nave, riguardano un periodo climatico della storia della Terra che è stato particolarmente caldo, pensate a palme e coccodrilli ai poli al posto di orsi e pinguini!

In uno dei punti di perforazione speriamo di ottenere una ricostruzione ad altissima risoluzione degli ultimi 10.000 anni; i sedimenti sono stati depositi quì in modo talmente veloce che ogni strato annuale è spesso circa 3 cm. Ci auguriamo che ci permetta di ottenere una ricostruzione del clima simile a quanto ci forniscono gli anelli del tronco delle piante.

Perchè stiamo facendo questo? Se vogliamo avere qualche possibilità di sapere come il clima cambierà nel futuro, noi dobbiamo capire come il sistema climatico (aria, ghiaccio, oceani) si è comportato nel passato. I sedimenti depositati sul fondale marino registrano le condizioni climatiche ed oceanografiche al momento in cui sono stati depositati – le nostre “carote di sedimento sono l'unico ed il migliore modo per ottenere queste importanti informazioni.

 

Segui i momenti salienti dell'esplorazione nella sezione BLOG MNA!

invito

manifesto

Le regioni più fredde della Terra, due delicati ecosistemi, risentono maggiormente dei grandi cambiamenti climatici e ambientali che stanno modificando il nostro Pianeta, mettendo a rischio la vita in aree bio-geografiche e politiche fragili quali le zone circumpolari.

Tra le terre estreme e più difficili da raggiungere, esse sono rimaste a lungo incontaminate e preservate dall’azione nefasta dell’uomo moderno. Esse sono state le prime a dare dei segnali allarmanti sulle variazioni del clima e dell’ambiente e, oggi, sono riconosciute come l’ago della bilancia del cambiamento climatico. Negli ultimi anni, poi, su di esse si è concentrata l’attenzione delle potenze economiche bramose di sfruttarne le grandi ricchezze minerali presenti nel sottosuolo.

L’allarme che parte dal mondo scientifico è dovuto al modo repentino con cui i fenomeni si stanno manifestando: non siamo in presenza di cicli naturali del Pianeta, ma presumibilmente di effetti nefasti causati dall’attività umana, le cui conseguenze dureranno per molto tempo.

Nell’Artico, popoli con culture millenarie e vita animale si incrociano e si scontrano con azioni e operazioni - nemmeno tanto dissimulate - volte a ottenere sui territori da essi abitati prelazioni e privilegi. Il rispetto dell’ambiente rimane di fatto una possibile opzione, ma non esiste un protocollo internazionale che tuteli queste aree.

Nell’Antartico la situazione è molto diversa. Apparentemente la calotta antartica è ancora “vergine”, ufficialmente vi si svolge soltanto ricerca scientifica e un Trattato Internazionale vigila sulle operazioni in corso, ma solo fino al 2059.

Apparentemente ambedue le aree circumpolari hanno una vita a sé ed i Paesi della fascia temperata del globo non paiono subire conseguenze riconducibili a relazioni di interdipendenza o di causa-effetto con la situazione presente ai Poli.

Ma è solo un’illusione, una forma di inconsapevolezza.

In realtà ciò che accade tra i due Circoli Polari e i Poli ricade sulle aree temperate. E’ solo questione di tempo. La fusione dei ghiacci, l’innalzamento dei livelli degli oceani, il buco nell’ozono, l’estinzione di popoli autoctoni e di numerose specie di fauna e flora artica sono soltanto i più evidenti e i più popolari fenomeni da cui l’opinione pubblica viene ogni tanto lambita.

Lambita, appunto, e non scossa.

L’opinione pubblica ha bisogno di una terapia d’urto per non dimenticare e, se possibile, per vigilare meglio. Un Anno Polare Internazionale ogni 50 anni - l’ultimo appena concluso e con scarsa visibilità mediatica - non è sufficiente per tenere viva l’attenzione. Servono costanza e strategie.

La proposta è di:
• esortare i Governi mondiali ad attivarsi quanto prima con azioni concrete a favore della riduzione delle emissioni di gas ad effetto serra ed a limitare il consumo incontrollato delle risorse del Pianeta;
• sostenere la comunità scientifica internazionale nel lavoro di ricerca sui Poli;
• stimolare le Amministrazioni Pubbliche (Biblioteche, Scuole, Comuni ecc.), a proporre periodicamente eventi culturali, scientifici, workshop e produzioni editoriali nei loro piani programmatici: mostre, conferenze, interventi di lavoro con gli studenti possono rendere Artide e Antartide più familiari, meno “gelide”, più presenti nei pensieri di tutti i giorni, meno indifferenti, meno lontane;
• promuovere a tutti i livelli istituzionali attività di comunicazione volte a informare sui rischi connessi al mantenimento dello status quo;
• ascoltare la voce dei popoli artici, che sono stati tra i primi a subire gli effetti negativi dei cambiamenti climatici ed a denunciare la gravità della situazione;
• invitare tutti i cittadini del mondo ad essere quotidianamente consapevoli che proprio dalle azioni semplici e quotidiane si può iniziare a migliorare il futuro che lasceremo in eredità ai nostri figli.

Bergamo / Torino 01 dicembre 2009 Ada Grilli, Giornalista
Gabriella A. Massa, Archeologa Inuitologa

Per informazioni: hhttp://ilmanifestoperipoli.wordpress.com
manifestoperipoli@gmail.com

Programma di attività novembre– dicembre 2009